PIZARRONES VS,PC......

Los docentes compartimos el oficio de enseñar,el cual está atravezado por el uso de distintas tecnologías que de a poco fueron siendo "transparentes". un primer comienzo fue el alfabeto, dejando de lado la oralidad, más tarde aparece la invención de la imprenta e impone la necesidad de determinadas habilidades para el acceso a la enseñanza de la lectura y la escritura, entonces aparece el libro.

Ahora la cuestión pasa a reflexionar sobre si en algún momento de nuestras prácticas como docentes nos imaginaríamos un aula sin pizarrón, que este gran invento se halla ligado a nuestro oficio y por tanto, qué nos pasa a los docentes cuando tenemos que dar clases sin pizarrón?!

Por cierto, el libro,el pizarrón y las tizas conforman las denominadas"tecnologías clásicas", y los hay con todas sus características ; de buena y mala calidad, pizarrones que deslizan sus trazos con tan solo un toque de tiza, otros en los que es difícil escribir,libros buenos,malos y regulares...en fin,estas tecnologías hoy, se nos hicieron transparentes. Las usamos sin pensar que estan allí. mediando,potenciando,y hasta quizas obstaculizando nuestra enseñanza. Hoy nada parece contradecir que las nuevas tecnologías influyan en los procesos de enseñanza. Pero sí, en la historia de la inclusión de tecnologías en las escuelas nos ha demostrado que el uso que hae el docente de la tecnología es lo que en definitiva, influirá en la calidad de los futuros procesos de enseñanza,